يقف علجوم في شرفة بيته حزينًا، فهو ينتظر البريد في الشرفة كلّ يوم، ولكن، لم تصله أي رسالة في أي يوم! يشعر ضفدوع بحزن صديقه، ويقرّر أن يفرحه ويكتب له رسالة.
هل جرّب أطفال هذه الأيام يومًا المراسلة، وما الذي يعرفونه عن البريد؟ عن الطوابع البريديّة، تعطينا هذه القصة فرصتنا لنكشف أطفالنا على عالم ساحرٍ وغير مألوفٍ لهم، تجدون هنا عارضةً، تشرح عن الطوابع البريديّة والرمزيّة الموجودة فيها، كما تضمّ العارضة أمثلةً لطوابع بريديّة من دولٍ مختلفة، حمّلوها على جهازكم واعرضوها على الأطفال (في العائلة أو في الصّف). ثمّ يمكن القيام بعدها بنشاط تصميم الطابع البريديّ كما يلي:
- نحضّر ورقةً بيضاء على شكل مستطيل، بالحجم الذي نريده، يمكن أن تكون صغيرةً بحجم الطابع الحقيقي، أو أكبر حتى نتمكّن من الرسم والكتابة عليها بشكلٍ مريحٍ
- نختار الدّولة التّي نريد تصميم طابعٍ بريديٍّ لها، ونفحص ما هي العملة الموجودة فيها
- نتحدّث عن رموز هذه الدّولة، الشخصيات المشهورة فيها، المعالم السيّاحيّة، المناسبات الوطنيّة، الطبيعة، الحيوانات، الأشجار والنباتات التّي تميّز الدولة ونختار منها ما نريد رسمه.
- نبدأ بتصميم الطابع البريدي، تكون أو خطوة هي رسم الحوّاف المسنّنة للطابع كما في الصورة.
- نكتب اسم الدّولة أسفل الطابع
- ندوّن أعلى الطّابع قيمته بالعملة المحليّة للدولة التي اخترناها
- نبدأ برسم الرّمز الذي اخترناه
- يسعدنا أن تشاركوا النتائج معنا وترسلوها إلينا عبر الإيميل أو صفحاتنا على وسائل التواصل الاجتماعي
النشاط الثاني المقترح بأعقاب قراءة القصّة:
علينا أن نجهّز ظرفًا (مغلّفًا) وطابعًا بريديًا حقيقيًا من أجل هذا النشاط، نشتريه من البريد (يمكن أن نذهب للبريد معًا).
نتحدّث عن شعور علجوم بالحزن، ولماذا برأينا يريد أن تصله رسالة! ما معنى أن نستقبل رسالة من أحدٍ؟ وماذا يمكن أن يكون شعورنا لو وصلتنا رسالة؟
هل تذكرون تلك الأيام التي كان لنا فيها (كأهل) أصدقاء وصديقات بالمراسلة؟ يمكن أن نخبر .
أطفالنا عن هذه التجربة. ثمّ نعطي الطفل الفرصة ليختار شخصًا يريد أن يرسل له رسالةً.
بعد أن نشرح العناصر التي يجب أن تتضمّنها الرسالة:
- التاريخ
- الإهداء والافتتاح: كأن نقول: عزيزتي سلمى، أبي الغالي...
- نصّ الرسالة، ويمكن أن نستبدل النص برسمة
- ختام الرسالة والتوقيع: كأن نقول: تحياتي، الصديقة المحبّة أو محبّتي، ابنتك الغالية
نضع الرسالة في الظرفٍ ونكتب عليه اسم المرسل إليه وعنوانه من ناحية واسم المُرسل وعنوانه من الناحية الأخرى، ثمّ نضيف الطابع وبهذا تكون الرسالة جاهزة لنرسلها في البريد.